Перейти к содержимому

Эриксоновский Гипноз

7-8 декабря (сб-вс) 

Начало курса Техники гипноза: эриксоновского, генеративного, регрессивного!

1-ая ступень, с 10:00 до 18:00., Стоимость 5000р

Курс состоит из 8 ступеней (сб и вс с 10:00 до 18:00). Тренеры: Борис Салихов, Александр Калмыков, Максим Боев. Стоимость: 5000р за каждую ступень

Запишитесь сейчас! +7 (950) 325-13-87 Борис

Эриксоновский гипноз относится к так называемому неклассическому типу гипноза и назван по имени его создателя — американского психиатра Милтона Эриксона. Гениальный мастер коммуникации тщательно изучал и с большим успехом применял изменённые состояния сознания для излечения своих пациентов. А выработанный им метод стал основой не только для всего современного гипноза, но и для многих практик Нейро-Лингвистического Программирования.

Главная особенность подхода Милтона Эриксона состоит в том, что здесь отсутствует роль гипнотизёра как властного человека, дающего установки и приказы. В этой технике информация предлагается в очень мягкой, зачастую в символической форме и обязательно с учетом индивидуальных особенностей гипнотизируемого человека.

Предлагаемый курс, предназначен для всех, кто желает обучиться гипнозу! Более всего он будет полезен тем, чья работа связана с общением, с другими людьми.

Главное внимание в нашем курсе мы уделяем тренировке практических умений: уже на второй день занятий участники проводят свой первый сеанс гипноза! Большое количество упражнений помогают получить много практического опыта, а также лучше понять теорию, которая преподносится в легкой, доступной манере с иллюстрирующими метафорами и примерами из практики. Участники нашего курса неизменно отмечают, что учиться гипнозу интересно и приятно!

В дополнение к освоенным навыкам за время тренинга все участники находят решение своих проблем и затруднений, которые раньше мешали им в работе или взаимоотношениях.

 На нашем курсе вы можете научиться:

  • На бессознательном уровне вызывать доверие слушателя.
  • Структурировать свою речь так, чтобы она максимально эффективно влияла или противостояла влиянию.
  • Пользоваться приёмами прямого, скрытого и косвенного внушения.
  • Использовать состояние транса для психологической помощи другим людям или самому себе.
  • Хорошо понимать и "договариваться" со своим бессознательным.
  • Открывать доступ к множеству бессознательных ресурсов, как для другого человека, так и для самого себя.
  • Использовать возможности бессознательного в решении психологических и других жизненных проблем.
  • Использовать самогипноз и самовнушение для укрепления здоровья, развития интуиции и раскрытия своего творческого потенциала.

Наш курс эриксоновского гипноза поможет вам прийти к большему согласию с самим собой и окружающими людьми. А навыки самогипноза откроют для вас возможность работы с собственными состояниями, будут способствовать улучшению здоровья и самочувствия, помогут вам поддерживать ощущение гармонии с самим собой и окружающим миром.

В данном курсе мы используем безопасные и проверенные методики, которые помогут вам максимально полно освоить все предлагаемые навыки. В основе метода Милтона Эриксона – бережное отношение к человеку, поэтому на наших занятиях всегда царит позитивная атмосфера, учиться в которой вам будет комфортно.

По окончании курса участники получают сертификат, подтверждающий владение навыками эриксоновского гипноза!

Курс включает в себя 8 ступеней (два модуля по четыре ступени) по 14 часов каждая.

Модуль 1: Базовые навыки гипноза

1 ступень. Начальные понятия, принципы и техники эриксоновского гипноза.

Задачи:

Обучение способам создания раппорта:

Навык подстройки по позе, жестам, дыханию, голосу.

Навык перефразирования

Навык создания резонанса и управления резонансом.

Обучение способам прямого внушения:

Навык подстройки-и-ведения.

Навык использования модели языка Милтона Эриксона.

Обучение способам создания и изменения состояний в себе и в собеседнике:

Навык использования сенсорных предикатов.

Навык погружения в состояние.

Навык разговора с ощущениями.

Понимание основных механизмов гипноза:

сходства и различия  традиционного и эриксоновского гипноза.

Изучение микродинамики транса.

Знание базовых техник наведения транса.

Навыки различения и использования минимальных признаков транса.

Содержание тренинга:

1 день.

Что такое гипноз?

Транс как измененное состояние сознания.

Классификация способов создания транса.

Внешние и внутренние признаки транса.

Техника погружения в медитацию. «Состояние осознанного присутствия».

Что такое «коммуникативный транс»? Признаки коммуникативного транса.

Способы подстройки по позе, дыханию и голосу для создания коммуникативного транса.

Прием перефразирования высказываний.

Что такое состояние «резонанса»? Создание «резонанса» с собеседником.

Способы влияния на состояние собеседника.

Техника «Разговор с ощущениями».

 

Техника погружения в медитацию. «Объединяющее пространство».

Способы прямого внушения. Модель языка Милтона Эриксона

Техника подстройки-и-ведения собеседника.

Сенсорные репрезентативные системы. Их использование для погружения в состояние.

Техника погружения в транс. «Сопровождение в приятном воспоминании».

 

Как справляться с трудностями с помощью транса?

Погружение в транс путем перевода внимания внутрь. Техника «4-3-2-1»

 

2 день.

Идеодинамические механизмы. Различие подходов традиционного и эриксоновского гипноза.

Что такое: установка, транс, утилизация, подсознательное и бессознательное, ресурсы, сотрудничество, безопасность и комфорт, обратная связь, постановка цели?

Упражнения.

Эпизоды из жизни Милтона Эриксона.

Микродинамика транса: фиксация внимания, депотенциализация сознания, запуск трансдеривационного поиска, бессознательные процессы и гипнотическая реакция.

Базовые техники: неопределенные слова, сопровождение в приятном воспоминании.

Упражнения.

Минимальные признаки транса. Ратификация. Диссоциация.

Техника ратификации минимальных признаков транса.

Упражнение. Сопровождение в приятном воспоминании с использованием диссоциации и ратификации.

 

По окончанию участники будут уметь:

Распознавать, создавать и использовать коммуникативный транс.

Подстраиваться-и-вести собеседника.

Формулировать прямые внушения.

Создавать состояние «резонанса» с собеседником. И использовать его для влияния на состояние собеседника.

Погружать собеседника в желаемое состояние.

Погружать собеседника в транс техникой «4-3-2-1».

Самостоятельно погружаться в ресурсный транс с помощью техники медитации.

Понимать основные механизмы гипноза.

Использовать базовые техники наведения транса.

[свернуть]

2 ступень. Генеративные техники самогипноза.

Задачи:

Обучение технике самогипноза.

Обучение использованию самогипноза:

- для доступа к ресурсным состояниям,

- для самостоятельного «исправления» плохих ситуаций,

- для мотивирования себя на нужные дела,

- для осознания и преодоления собственных внутренних ограничений,

- для выработки разумных решений,

- для решения собственных психологических проблем.

 

Содержание тренинга:

Для чего нужен самогипноз?

Умения и навыки, необходимые для самогипноза.

Тренировка навыка владения вниманием: (а) навык концентрации, (б) навык свободного блуждания внимания, (в) навык переключения внимания.

Что такое личные границы? Навык создания и стирания личных границ.

Навык остановки внутреннего диалога.

Навык получения ответов от бессознательного.

Что такое ресурсный транс?

Техника погружения в медитацию. «Настройка состояния».

 

Как исправлять «плохие» ситуации?

Гипнотическая техника. «Выявление предназначения ситуации».

Как найти силы на нужные дела?

Гипнотическая техника. «Получение доступа к глубинной мотивации».

Как научиться справляться с трудностями?

Гипнотическая техника. «Осознание и преодоление внутреннего ограничения».

 

Как научиться разумно мыслить?

Гипнотическая техника. «Выработка разумного решения».

Как самостоятельно решать психологические проблемы?

Гипнотическая техника. «Завершение трудной ситуации».

 

По окончанию участники будут уметь:

Самостоятельно погружаться в состояние генеративного транса.

Пользоваться навыками управления вниманием.

Пользоваться навыком создания и сдвига личных границ.

Пользоваться навыком остановки внутреннего диалога.

Пользоваться навыком получения ответов от бессознательного.

С помощью самогипноза:

- выявлять предназначение «плохих» ситуаций и исправлять их,

- мотивировать себя на нужные дела,

- осознавать и преодолевать внутренние ограничения,

- вырабатывать разумные решения,

- решать собственные психологические проблемы.

[свернуть]
3 ступень.Базовые техники наведения транса, углубления транса, выведения из транса.

Задачи:

Обучение навыкам наведения транса:

Навык использования пальцевого сигналлинга

Навык наведения фиксацией внимания

Навык наведения сопровождением и счетом

Навык наведения расслаблением

Навык идеомоторного наведения транса.

Обучение техникам углубления транса:

Навык углубления транса

Навык постгипнотического внушения.

Обучение техникам выведения из транса:

Навык выведения из транса

Навык выведения из транса с внесенной программой на изменение.

 

Содержание тренинга:

1 день.

Релятивизация.

Упражнение с использованием неопределенных слов, релятивизации, ратификации и диссоциации.

Пальцевый идеомоторный сигналлинг. Постановка сигналлинга.

Упражнение с использованием пальцевого идеомоторного сигналлинга.

Общение с бессознательным с помощью идеомоторного сигналлинга.

Гармонизация с клиентом. Особенности использования языка в гипнозе.

 

Наведение транса.

Природа наведения. Наведение фиксацией внимания.

Упражнение.

Наведение сопровождением. Наведение счетом. (Обратный отсчет с сенсорной перегрузкой.) Упражнение.

Наведение расслаблением. Упражнение.

 

2 день.

Идеомоторные наведения транса. Упражнение.

Имитация транса для работы с сопротивляющимся клиентом.

Гипноз спецслужб: натуралистическое наведение с использованием ратификации, контекстуальных внушений, метафор и плавного перехода с местоимений «я», «он», «вы» к «ты». Упражнение.

 

Углубление транса:

спуск, волшебное кресло, закрытие внутренних глаз, составное внушение.

Упражнение.

 

Постгипнотическое внушение. «Середина нигде». Тишина. Фракционный (расчлененный) гипноз.

Упражнение.

Выведение из транса: завершение возрастной и временной регрессии, постгипнотическое внушение (хорошего самочувствия и т.п.), предложение выйти из транса, связывание выхода с завершением внутренней работы, счет. Выведение при нежелании клиента выходить из транса.

Упражнение.

 

По окончанию участники будут уметь:

Пользоваться техниками наведения транса.

Углублять состояние транса.

Использовать постгипнотические внушения.

Выводить из состояния транса, в том числе, с внесенной программой на изменение.

[свернуть]
4 ступень. Техники наведения и углубления генеративного транса.

Задачи:

Обучение способам формулирования скрытых внушений и противодействия им

Обучение наведению генеративного транса

Обучение способам углубления генеративного транса

Обучение получению и использованию феномена левитации руки

Обучение получению и использованию каталепсии руки для углубления транса

Обучение использованию и развитию интуиции

Обучение навыку получения удовольствия от жизни/ от деятельности

Обучение навыку погружения в творческий процесс

 

Содержание тренинга:

Скрытые внушения.

Способы формулирования скрытых внушений. Речевые пресуппозиции.

Способы противодействия скрытым внушениям.

 

Классификация уровней глубины транса. Способы углубления транса.

Техника углубления генеративного транса.

Феномены транса. Использование каталепсии руки в гипнозе.

Техника достижения каталепсии руки.

 

«Пространство» бессознательного.

Что такое истинное «я»? Каковы границы нашего «я»?

Что такое интуиция? Что она дает? Какие проблемы помогает решать?

Использование генеративного транса для развития интуиции.

Техника получения «подсказок» интуиции.

Формирование навыка использования интуиции.

 

Использование идеомоторного феномена для углубления транса.

Техника достижения феномена левитации руки.

 

Навык следования за активностью бессознательного.

Безрадостность. Что мешает человеку радоваться?

Как научиться получать удовольствие от жизни/ деятельности?

Открытость и следование за бессознательными желаниями.

Гипнотическая техника «Получение удовольствия от жизни».

 

Творчество и состояние «потока». Как войти в «поток»?

Какие имеются внутренние помехи творчеству?

Способы вхождения и погружения в творческий процесс.

Гипнотическая техника «Создание творческого процесса».

 

 

По окончанию участники будут уметь:

Формулировать скрытые внушения и защищаться от скрытых внушений

Погружать собеседника в ресурсный транс

Углублять состояние транса

Получать феномен левитации руки в трансе

Получать и использовать каталепсию руки

Пользоваться подсказками интуиции

Развивать навык использования интуиции в трансе

Использовать прием следования за бессознательными процессами в трансе

Получать удовольствие от процесса жизни/ деятельности

Помогать другому человеку погружаться в творческий процесс.

[свернуть]

Модуль 2: Продвинутые навыки гипноза

5 ступень. Прямые и косвенные внушения. Метафоры.

Задачи:

Обучение техникам внушения.

Навыки использования техник прямого и косвенного внушения.

Обучение конструированию метафор.

Понимание метафоры как косвенного внушения.

Овладение навыками конструирования метафор и использование их в гипнотическом процессе.

 

Содержание тренинга:

1 день.

Внушения.

Прямые внушения: явное, прямое, прямое закамуфлированное, постгипнотическое.

Косвенные внушения: последовательность принятия, импликация. Упражнение.

Подразумеваемое указание, вопрос, негативное парадоксальное внушение. Упражнение.

Внушение, охватывающее все возможности класса. Упражнение.

 

Двойная связка, контекстуальное внушение. Упражнение.

Составное внушение: последовательность принятия и подкрепление. Контингентные (непрерывные) внушения, наложение противоположностей, отрицание, шок-удивление. Упражнение.

Трюизм (банальность), внушение отсутствием упоминания, внушение связанное со временем. Упражнение.

Аллюзия (намек), инвертированное внушение (перевернутое для полярных ответчиков). Упражнение.

 

2 день.

Метафоры.

Природа метафоры. Источники метафоры. Конструирование метафоры: класс проблем – класс решений. Упражнение.

Метафорическое сопровождение процесса. Тематические метафоры: страх смерти – личинки, перфекционизм – ботинки, экзистенциальный кризис – колодцы, цели – Хорма. Упражнение.

 

Метафора раннего научения (ходьба, езда на велосипеде, обучение письму) по М.Эриксону. Упражнение.

Метафора изменения: линейная модель – круговая модель. Примеры: дуб, бабочка… Упражнение.

 

По окончанию участники будут уметь:

Использовать метафоры в терапевтических трансах.

Самостоятельно конструировать метафоры.

Производить изменения состояний и поведения с помощью встроенных метафор.

[свернуть]

6 ступень. Генеративные техники гипнотерапии. Терапия зависимого поведения.

Задачи:

Обучение гипнотическому изменению восприятия реальности.

Обучение способам выявления и трансформации ограничивающего опыта.

Обучение проведению гипнотерапевтического процесса.

Обучение способам гипнотической работы с зависимым поведением.

 

Содержание тренинга:

Что есть реальность для нас?

Возможности изменения индивидуальной реальности в гипнозе.

Гипнотическая техника «Создание реальности».

 

Что такое гипнотерапия? Цели и задачи гипнотерапии.

Роль сознательного и бессознательного во внутренних изменениях человека.

Способы создания контакта сознательного и бессознательного.

Произвольная и непроизвольная часть внимания.

Упражнение. Достижение баланса произвольного и непроизвольного внимания.

Шаги гипнотерапевтического процесса.

Способы выявления внутреннего ограничения/помехи. Депотенциализация помехи.

Способы утилизации бессознательных процессов в процессе изменения.

Способы трансформации ограничивающего опыта.

Техника. «Гипнотерапия»

 

На чем основываются зависимости? Роль ограничивающих убеждений в зависимостях.

Как достичь конгруэнтного согласия на избавление от зависимости?

Позитивные намерения зависимого поведения.

Гипнотическая техника. «Выстраивание личных границ».

Гипнотическая техника. «Трансформация зависимого поведения».

Гипнотическая техника. «Создание позитивной связи».

 

По окончанию участники будут уметь:

Создавать баланс произвольного и непроизвольного внимания для достижения контакта с бессознательным.

Гипнотически создавать новое восприятие реальности.

Выявлять внутренние ограничения, подлежащие изменению.

Проводить гипнотерапевтический процесс

Утилизировать помехи в гипнотерапевтическом процессе.

Проводить изменение ограничивающего опыта.

Помогать избавляться от зависимого поведения.

[свернуть]
7 ступень. Гипнотические феномены и их использование. Анезия, анастезия и анальгезия. Гипноанализ.

Задачи:

Понимание феноменов каталепсии и левитации.

Овладение навыком использования каталепсии руки в гипнозе и самогипнозе.

Овладение навыком использования левитации руки в гипнотических и гипнотерапевтических процесах.

Овладение навыком транса терапевта.

Понимание механизма «цыганского гипноза».

Понимание роли амнезии в эриксоновском гипнозе.

Обучение использованию амнезии.

Обучение использованию анальгезии и анестезии.

Обучение использованию возрастной регрессии.

Обучение получению ответов от бессознательному.

Овладение некоторыми из навыков, используемых древними магами и современными экстрасенсами.

 

Содержание тренинга:

1 день.

Гипнотические феномены и их использование.

Каталепсия руки. Техника выполнения. Упражнение.

Наведение, углубление и выведение из транса с помощью каталепсии руки. Упражнение.

Сигнал о проделанной работе и реиндукция транса с помощью каталепсии руки. Упражнение.

 

Левитация руки. Техника выполнения. Упражнение.

Наведение левитацией руки, терапевтический сеанс с использованием левитации руки. Упражнение.

Раскачивание руки. Упражнение.

Транс терапевта. Двойное наведение и цыганский гипноз. Упражнение.

 

2 день.

Роль амнезии в эриксоновском гипнозе.

Дезориентация во времени и в пространстве. Фигура-фон. Упражнение.

Мотивация на забывание, трудность запоминания, использование образов. Упражнение.

Анастезия и анальгезия. Упражнение.

Структурированная амнезия (закон края), встроенная метафора (тройная петля М.Эриксона). Упражнение.

 

Соматический и аффективный мост. Упражнение.

Возрастная регрессия. Упражнение «Путешествие в детство».

Автоматический рисунок и автоматическое письмо. Упражнение.

 

По окончанию участники будут уметь:

Использовать каталепсию руки в гипнозе и самогипнозе.

Использовать левитацию руки и другие гипнотические феномены для терапии и изменения состояний.

Использовать прямые и косвенные внушения.

Самостоятельно входить в сомнамбулический транс для целей более стойкой и глубокой терапии, либо для повышения порога возможностей тела, в том числе, в спорте.

Использовать амнезию для получения более стойких результатов.

Использовать анальгезию и анестезию.

[свернуть]
8 ступень. Регрессивный гипноз.

Задачи:

Понимание психотерапевтического эффекта регрессивного гипноза.

Знание структуры сеанса регрессивного гипноза.

Обучение техникам регрессивного гипноза:

Навык выявления и формулирования запроса клиента

Навыки погружения в регрессивный транс

Навык проведения по событиям прошлой жизни

Навык получения ответов и извлечения уроков.

 

Содержание тренинга:

Что такое регрессивный гипноз?

Предпосылки возникновения регрессивного гипноза.

Основные понятия регрессивного гипноза.

Психотерапевтическое воздействие регрессивного гипноза.

Процедура и техники регрессивного гипноза.

Как формулировать запрос?

Что такое стыковочный сценарий?

Что такое «безопасное место»?

Как производить погружение?

Что такое пространство выбора прошлых жизней?

Кто такой Наставник, Парная душа и Родственная душа?

Как извлекать уроки из опыта прошлой жизни?

Базовая структура сеанса регрессивного гипноза.

Дегипнотизация. Выведение из состояния регрессивного транса.

Утилизация полученной информации. Встраивание ее в контекст настоящей жизни.

 

По окончанию участники будут уметь:

Помогать клиенту в выявлении и формулировании запроса на сеанс регрессивного гипноза.

Погружать клиента в регрессивный транс.

Вести клиента по событиям прошлой жизни.

Помогать клиенту задавать вопросы и получать ответы от Наставника, Парной или Родственной души.

Помогать клиенту извлекать уроки из опыта прошлой жизни.

[свернуть]

Наш сайт использует файлы cookies, чтобы улучшить работу и повысить эффективность сайта. Продолжая работу с сайтом, вы соглашаетесь с использованием нами cookies и политикой конфиденциальности.

Принять